Psicóloga Menorca
PROBLEMAS INFANTO-JUVENILES
Observa bien, mira esos ojos, su gesto, su posición… Estos problemas no se suelen iniciar de repente , se van gestando. Es por ello que si prestas la suficiente atención, podamos detectarlos a tiempo y conseguir que no evolucionen en un problema mayor.
El modelo educativo aplicado durante la infancia y adolescencia, repercutirá directamente en las relaciones familiares, sociales y representación del mundo, durante toda nuestra vida.
Psicología infantil y psicología adolescente
El periodo de la niñez abarca desde los 6 hasta los 9 o 10 años.
El periodo que comprende la pre-adolescencia abarca desde los 10 u 11 años, hasta los 13 o 14 años.
El periodo de la adolescencia se enmarca de los 15 a los 18 años.
En las intervenciones que realizamos, tenemos en cuenta el nivel madurativo en que se encuentra cada niña o niño, y no únicamente el rango de edad en el que se le clasifica.
Problemas infanto-juveniles que trabajamos
Trastornos mentales del comportamiento y del neurodesarrollo
Según el CIE-11 «los trastornos mentales, del comportamiento y del neurodesarrollo son síndromes que se caracterizan por una alteración clínicamente significativa en la cognición, la regulación emocional o el comportamiento de un individuo que refleja una disfunción en los procesos psicológicos, biológicos o del desarrollo que subyacen al funcionamiento mental y comportamental. Estas perturbaciones están generalmente asociadas con malestar o deterioro significativos a nivel personal, familiar, social, educativo, ocupacional o en otras áreas importantes del funcionamiento.»
Trastorno del desarrollo intelectual
Trastorno del espectro autista
Trastorno por Hiperactividad con o sin Déficit de la atención
Trastorno del desarrollo del aprendizaje
Trastornos del comportamiento disruptivo y disocial
Según el CIE-11 «Los trastornos de comportamiento disruptivo y disocial se caracterizan por problemas comportamentales persistentes que van desde marcados comportamientos desafiantes, desobedientes, provocadores o maliciosos (es decir, disruptivos) hasta aquellos que violan persistentemente los derechos básicos de otros o importantes normas, reglas o leyes propias de la edad (es decir, disociales). Estos trastornos se inician comúnmente, aunque no siempre, en la infancia .»
TRASTORNOS DESAFIANTE Y OPOSICIONISTA
trastorno DE COMPORTAMIENTO DISOCIAL
En Psicología y Orientación Educativa Menorca, trabajamos desde una perspectiva que pretende evitar la estigmatización de las personas, en especial de los y las más peques de la casa.
Por esto intentamos que la intervención se realice principalmente con los progenitores/tutores legales. Que nos aportarán información relacionada con el comportamiento, antecedentes, condiciones biológicas, entorno social, etc.
También se realizan intervenciones multidisciplinares, colaborando con las personas que intervienen en el proceso educativo como los tutores escolares, abuelos, hermanos, etc.
Trabajaremos la identificación del problema y el análisis y aplicación de soluciones eficaces adaptadas a cada problemática y familia.
·Bullying o acoso escolar
·Terrores nocturnos
·Celos entre hermanos
·Trastornos del aprendizaje
·Intervención en TDA y TDAH
«Si te llevo en mi espalda hasta la orilla, llegarás, pero la próxima vez, volverás a necesitar mi ayuda
.
Si te enseño a nadar, te costará más tiempo y esfuerzo, pero esa habilidad la conservarás para siempre
«
No lo pienses más
